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陈云的读书观
发布日期:2022-08-01 11:41    点击次数:55

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精 彩 提 要

你是否还在为不知道为何而读书、读不懂书、读不进去书而苦恼?“书中自有黄金屋”。作为第一代和第二代中央领导集体成员之一的陈云是怎样读书的?读书要明确什么样的目的、讲究什么样的方法以及遵循什么样的原则才能真正做到高效读书、读以致用?让我们一起来学习陈云的读书观吧!

一百多年来,中国共产党人始终高度重视理论学习。作为第一代和第二代中央领导集体成员之一,陈云一生勤学苦读,一直以“小学生”的身份自居,在其丰富的革命、建设和改革实践中撰写了《学习是共产党员的责任》《怎样做一个共产党员》等多篇关于读书的文章,形成了内涵深刻的读书观。

陈云

读书须目的明确

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。陈云在其读书生涯中,始终坚持正确的读书目的,具体而言,读书可以提升个人能力、读书可以指导实践工作开展、读书可以帮助个人明辨是非。1919年底,陈云高小毕业,来到商务印书馆发行所文具柜当学徒。在当学徒期间,陈云在做好本职工作的同时,利用商务印书馆丰富的图书资源刻苦自修。每天清晨,他就“起身读书、写字、学英文,晚上下班后,回到宿舍也是读书写字到深夜,成年累月从未间断过”。在此期间,陈云先后阅读了《共产党宣言》《辩证唯物论》《唯物史观》等马克思列宁主义相关著作,这对其人生观、价值观的确立产生了较大影响。此后,陈云和茅盾等人一起领导了商务印书馆的罢工活动,并以“怀”“民”“怀民”等笔名,在发行所职工会创办的刊物《职工》上,陆续发表了《总工会是什么》《职工在现社会的地位》《中国民族运动之过去与将来》等文章,支援当时全国各地的职工运动。1938年,在党的六届六中全会上,党中央提出把学习作为党员干部尤其是高级干部的一项重要任务。时任中共中央组织部部长的陈云,带头响应号召,多次向身边的党员干部强调,“加强自身的学习,以利于更好地服务革命工作”。1939年12月,陈云在《学习是共产党员的责任》中初步回答了读书的重要目的,其中一条便是读书可以指导革命实践工作的开展。他强调,“学习理论既然是每个党员的责任,那么,党内的老干部、高级干部首先要努力学习,成为学习的模范”。与此同时,“党要培养大批理论联系实际的干部,也首先寄托在老干部和高级干部的身上,老干部要担负起这个责任。只要大家认识清楚学习的重要性,就应该想法挤时间来读书……必须增加一点革命的理论,增加一点历史的知识,从而更好地把握伟大而又变化多端的中国革命运动。”在延安整风时期,陈云专门向毛泽东请教:为什么像陈独秀、瞿秋白、李立三这样有学问的人会犯错误,自己过去也犯过错误,或许主要是由于经验少。毛泽东认为,问题不在经验少,而是思想方法不对头,并建议陈云多学习哲学。为此,陈云在工作之余利用一切时间抓紧读书学习,先后参加了中国古代哲学研究会,主要学习老庄、荀子、墨子等人的唯物思想和辩证哲学。与此同时,陈云还仔细研究毛泽东的《矛盾论》《实践论》《论持久战》《中国革命战争的战略问题》等著作,甚至包括毛泽东起草的文件、电报资料,“感到里面贯穿着一个基本指导思想,就是实事求是”。

读书要讲究方法

在战争年代和和平时期,陈云先后在党内担任重要职务,为社会主义革命和建设事业作出了贡献。在日常生活和工作中,陈云虽然公务繁忙,但总是善于“挤”时间读书学习。通过长期的摸索,陈云逐渐探索出一套高效的读书方法。其中,书要一本一本地读、学习要联系实际、读书要做笔记、读书要加强讨论、读书要坚持不懈,是陈云高效读书的重要方法。

1939年12月,陈云在《学习是共产党员的责任》一文中结合边区党内学习现状,号召广大党员干部在读书中要做到循序渐进。他强调,书要一本一本地读,“既不是弛怠,也不用着急,一步一步来。可以每个星期读三四十页,每字每句都要读懂,不懂的就要认真请教。”

此外,他又指出:“一本一本书读懂的办法很重要。过去我们许多干部,书拿到手上,这句不懂那节不晓,而又不曾想法一句一句地弄通。这样,没有益处,而且不能坚持,必然半途而废。现在要改变这种状况,要读就读懂,不要一知半解。这种力求把书上的意思都读懂的办法,是达到融会贯通的必经步骤。”

1939年12月,在《学习是共产党员的责任》一文中,陈云强调:“学习理论一定要联系实际。老干部要认真总结自己的经验,把它提到理论的高度,来指导以后的工作,但是,如果书还没有读懂,就不要急于去‘联系实际’,弄得牛头不对马嘴,还不如先把书上的东西读懂。读懂就是消化。掌握了马列主义的原理和思想方法,就会自然地同自己的实践经验结合起来,把具体经验提高到一般理论,再拿这种一般理论去指导实际工作。”

在日常的工作和生活中,陈云多次向身边的党员干部强调,读书要做笔记。1938年到1942年,陈云领导中共中央组织部成立了学习小组。在学习期间,陈云不仅认真听讲,还深入思考,做了大量的读书笔记,记述了他的学习心得和体会。正是在他的亲身带动下,学习小组树立了良好的学风,取得了很好的学习效果。更令人敬佩的是,在短短几年中,陈云一共留下了10多本厚厚的笔记,有好几千页、上百万字之多,密密麻麻地记录着他的学习心得和学习感悟。

毛泽东曾说:“陈云同志有‘挤’的经验,他有法子‘挤’出时间来看书。”熟悉的人都知道,陈云“挤”出的时间,大都是他个人的休息时间和娱乐时间。正如他的秘书所说:陈云工作之余,“不打扑克,也不跳舞,全力地读书学习”。

陈云一直认为:“读书要与懒惰作斗争。要订出一个切实的读书计划,照着去办,坚持不懈。”1969年,陈云被“下放”到江西化工石油机械厂,在此期间,他研读了《马克思恩格斯选集》《列宁选集》《斯大林文集》《毛泽东选集》等著作。在江西,陈云除了到工厂调研、跟工人座谈外,其他的时间基本上都用来学习。南方冬天湿冷,但他“每天晚上坚持读书到11点”。

读书应遵循原则书本知识只有与实际相印证、结合才能使读者产生更深刻的认识。因此,读书除了掌握正确的目的和方法以外,还需要掌握一定的原则。在革命、建设和改革的实践中,陈云善于从实际出发,将书本知识与中国社会发展实际相结合,真正意义上做到了“不唯上,不唯书,只唯实”。众所周知,“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”。当时,为了戳穿蒋介石的谎言,使中国人民和世界人民了解中国革命的实际情况和红军长征的真相,1935年秋天,陈云利用自己平日在读书实践中的积累和在长征途中的见闻,在莫斯科写了《随军西行见闻录》,于翌年春天公开发表在法国巴黎华侨组织主办的《全民月刊》上,同年7月在莫斯科出版了单行本。从他的笔下,人们可以感受到红军绝不是国民党所描述的“散兵游勇”“溃不成军”的“败兵”,而是一支英勇顽强、所向披靡、无往不胜的战斗部队,并且有着严明的纪律、坚定的信念、新型的官兵关系。陈云利用自己所学的文化知识,向世界很好地宣传介绍了工农红军的长征,在学用结合方面作出了表率。学习和工作既互相联结、互相贯通,又互相渗透、互相依赖。党的历史早已证明,什么时候理论与实际结合得好,党和国家的事业就健康发展,反之,就往往遭受挫折。1942年3月24日,陈云在《解放日报》发表《到什么地方学习》一文,强调不要“死读书”“读死书”,要学会联系革命实践,做到读以致用。他说:“要提高干部的政治水平,克服经验主义,既要在思想方法上,在政治上和理论上,在党的路线上和政策上加强教育,又要扩充他们各方面的革命斗争经验,并使理论知识和实践经验两者结合起来。如果两者不是相辅而行,则提高政治水平和克服经验主义是不可能的。”(作者单位:中国人民大学马克思主义学院)

作者:张保军

编辑:鲍家树 赵昕

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